Nútite dieťa deliť sa? Pozor, môžete mu tým viac uškodiť než pomôcť

15.11.2025

V článku pre Akčnéženy.sk sa venujem téme, ako deti vnímajú, keď od rodičov musia zdieľať pozornosť — napríklad medzi súrodencami alebo s vami ako rodičmi. Rozoberám, prečo deleniu pozornosti môže byť pre dieťa viac škodlivé než sa na prvý pohľad zdá. 


Keď rodičia nútia dieťa deliť sa o svoju pozornosť — či už s novým súrodencom, s partnerom rodiča, alebo s inou dôležitou osobou — často má takéto správanie hlbšie psychologické dôsledky. Pre deti je mimoriadne dôležité cítiť sa prijaté, bezpečné a uznané vo svojom vzťahu s rodičom.

  • Donald Winnicott v rámci svojej teórie "dosť‑dobrej matky" (good‑enough mother) tvrdí, že rodič nemusí byť dokonalý — dôležité je, aby vedel reagovať na potreby dieťaťa. Keď je matka (alebo rodič) emočne naladený a vníma potreby dieťaťa, umožňuje mu to rozvíjať sa v prostredí, kde sa cíti v bezpečí.

  • Z pohľadu object‑relations teórie, sú rané vzťahy s rodičom základom toho, ako dieťa vníma samé seba a iných. Ak rodič rozdelí svoju pozornosť medzi viaceré deti bez citlivej rovnováhy, narúša to vnútorné psychické prežívanie dieťaťa – dieťa sa môže cítiť menej dôležité

  • Psychodynamický výskum súrodeneckých vzťahov ukazuje, že súrodenci často súperia o rodičovskú pozornosť. Ak rodičia nevytvoria jasné, citlivé pravidlá a cesty, ako rozdeľovať svoju energiu, môže sa medzi deťmi vyvinúť rivalita, závisť, pocit menejcennosti.

  • Z teoretického hľadiska, nevyriešené súrodenecké súperenie ovplyvňujú vývoj "false self". Ak dieťa cíti, že musí sústavne súťažiť o rodičovskú pozornosť, začne potláčať svoju autentickú povahu a prispôsobovať sa očakávaniam, len aby si zachovalo lásku a uznanie.

Preto je veľmi dôležité, aby rodičia:

  1. Vedome rozdeľovali svoju pozornosť — nielen podľa momentálnych potrieb (napr. bábätko potrebuje prebaľovanie), ale aj podľa emocionálnych potrieb starších detí.

  2. Vytvárali "špeciálny/ individuálny čas" pre každé dieťa — krátke momenty, keď sa dieťa cíti plne videné a počuté.

  3. Komunikovali otvorene o tom, prečo sa pozornosť delí — napríklad vysvetliť súrodencom, že rodič momentálne pomáha druhému, ale záleží im na každom rovnako.

  4. Podporovali súrodenské vzťahy — učiť deti spolupracovať namiesto súperenia, povzbudzovať rešpekt a porozumenie.